为全面落实学校《关于开展集中整改提高课程教学“两性一度”的通知》，我院于4月13日下午，在群贤楼514会议室召开提高课程教学“两性一度”专题教研活动。学院领导班子成员、全体教职工参会。
首先，靳洪副院长带领大家学习“两性一度”建设文件，深入剖析“两性一度”的内涵，“两性一度”指课程教学的“高阶性”“创新型”“挑战度”。“高阶性”主要体现在两方面：1.课程将知识、能力、素养进行了有机融合；2.课程教学培养了学生解决复杂问题的综合能力。“创新型”主要体现三方面：1.课程内容注重学科间的交叉与融合；2.课程内容反应了学科发展的前沿内容；3.课程教学内容重视实践与理论的结合。“挑战度”主要体现在学生需要非常努力才能达到课程要求。
然后，靳洪副院长强调要改变过去单一传授知识或培养普通能力的目标，而是将知识、能力、素质有机融合，将高阶性、创新性、挑战度的理念贯彻于课程教学之中。
最后，何院长做总结发言，强调课程教学“两性一度”是审核评估过程中评估专家重点关注的内容，全体老师应该以“两性一度”的标准来对待自己的课程建设。要求老师们要积极转变观念，注重将知识传授和思辨能力训练相结合，将新技术、新观念、新方法及时引入课堂，全面提升课堂教学质量。